MENú

¡PILAS CON LA ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MACONDO!

Los macondianos hemos crecido en la época de la información en la cual el principio en materia comercial, es la información.
¡PILAS CON LA ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MACONDO! - CRIM0014
Una información presente en una gran variedad de medios que incluyen textos, gráficas, animaciones fotografías, dibujos, videos y audios.
Estos medios han logrado sus máximos desarrollos gracias a la llamada revolución digital, y tales medios están disponibles en una gran variedad de soportes como los libros, periódicos, teléfonos, computadores, entre otros desarrollos y dispositivos tecnológicos moviles. Por esto,no solamente se hace necesario usar los medios, es necesario entender los mensajes.
La alfabetización de los medios se refiere tanto al desarrollo de habilidades para la manipulación de los dispositivos tecnológicos como al desarrollo de capacidades para la comprensión y elaboración de mensajes, usando los medios individualmente y de forma interrelacionada.
Meyrowitz [8] propone como fases de desarrollo de estas habilidades: El contenido. Es el conducto a través del cual el significado de un mensaje se transporta, sin embargo, la gente necesitará ser progresivamente más experta en la apreciación del significado previsto e involuntario en el contenido, y de esta manera, entenderá diversos mensajes del mismo contenido.
La gramática. En cuanto cada uno de los medios, aunque tienen su propia gramática, para que las personas sean progresivamente más expertas al usar diversos medios, necesitan llegar a ser más expertos en la gramática de los medios y se hace necesario su conocimiento y estudio. Con estas habilidades se podría entender las señales más sutiles del tiempo y de la dimensión dentro de los mensajes encapsulados por los medios.
La forma del mensaje, es el aspecto que cubre la diversa capacidad del los medios de llevar el signiicado. Algunos medios son más convenientes que otros para los mensajes que se comunican. Así que la gente necesitará ganar este conocimiento, progresivamente con el uso de medios en una variedad de historias contextualizadas para poder seleccionar y aplicar los medios apropiados al mensaje.
Y en cuanto a la institución, los mensajes llevan rastros del fondo institucional del creador. La apreciación de los rastros y de los mensajes subconscientes es una habilidad esencial que la gente debe adquirir.
Es vital que los macondianos comprendamos los mensajes de un contenido web y el significado implícito que estos traen, y que no acepte simplemente la información como independiente o neutral de cualquier fuente.
En este contexto se hace necesario que los colegios y universidades trabajen en la formación de las nuevas generaciones en estos aspectos, y que todos los niños puedan disponer en el futuro cercano de los conocimientos y habilidades que les permitan ser partícipes de la realidad altamente tecnológica en la que viven y que implica el redimensionamiento del concepto de alfabetización tal como lo propone la UNESCO:
«la alfabetización científica y tecnológica, en su sentido más amplio, trasciende la capacidad de leer, entender y escribir sobre la ciencia y la tecnología, sin desconocer la importancia de ello.»
La alfabetización científica y tecnológica incluye la capacidad de aplicar conceptos científicos y tecnológicos a la vida, el trabajo y la cultura propia de una sociedad o contexto donde se encuentre el individuo. Incluirlas por tanto, incluye actitudes y valores que permiten distinguir y tomar decisión sobre el uso apropiado de la ciencia o la tecnología.
En particular, la alfabetización digital tiene que ver con la apropiación de conocimientos, habilidades, actitudes que permiten la inclusión digital e informacional de todos los ciudadanos del mudo.
Esta inclusión se basa en el alcance de un nivel superior de apropiacion tanto de los medios, herramientas e instrumentos de acceso, como del acceso intelectual efectivo a la informacion y el conocimiento.
[@BIZARROMESA / NIEE.UFRGS.BR]

Comentarios

Comentarios